Gemeinsam für Alle Ressourcen sparen
Gemeinsam mit den Kids haben wir in einer Vollversammlung überlegt, was wir noch in den Gruppen tun können, um Ressourcen zu sparen und wertzuschätzen. Wir sammelten mit den Kids folgende Alltagsaktionen:
Wasserwächter (schauen ob der Hahn ausgemacht wird und nicht dauerhaft läuft), Papierdetektive (dass nicht nur ein Strich auf den Blättern ist), Mülldetektive (ob der Müll richtig getrennt wird), Lüftungsexperte (wann sagt der Wecker „Stoßlüften“), Bücherwerkstatt (Reparatur von Bilderbüchern), Spielzeugdoktor (Spielzeug reparieren, statt neu kaufen). Die Kinder kamen auch zu dem Punkt, „wir können nicht alles gleichzeitig und fangen mit 4 Aufgaben an.“
Jeden Montag im Morgenkreis werden die Aufgaben neu verteilt unter den interessierten Kindern. Es wird sich auch ausgetauscht, wie oft die jeweiligen Kinder zum Einsatz kommen. Unser gemeinsames Fazit: Je weniger die Kids im Einsatz waren, desto besser ist es für alle.
DRK Familienzentrum Schönau
Schiffchen im Bach
Aus Korken, Papier und Zahnstocher haben ich mit den Kindern Schiffchen gebaut. Diese haben wir zusammen am Bach fahren lassen. So konnten die Kinder beobachten wie der Bach und der Wind die Schiffchen fortträgt.
Kindertagespflege „Ratz- und Rübe“ von Astrid Batta, Bonn-Castell
Was Wasser alles kann – forschen, verstehen und schützen
Im Rahmen unseres Wasserprojekts (22.03. „Tag des Wassers“) erkundeten die Kinder spielerisch die Bedeutung und Eigenschaften von Wasser. Den Einstieg bildete das Buch „Von der Kaulquappe zum Frosch“, welches den Kindern den Lebenszyklus von Amphibien näherbrachte. Am Naturtag, den wir jeden Freitag veranstalten, besuchten wir gemeinsam die Froschzäune und entdeckten sogar eine Erdkröte – ein besonderes Erlebnis, das zur Kontaktaufnahme mit dem NABU führte und den Kindern zeigte, wie wichtig der Schutz von Lebensräumen ist. Anschließend lernten wir mit der Geschichte von Aqualino, dem Wassertropfen, den Wasserkreislauf kennen – vom Verdunsten bis zum Regen. Zudem führten wir Experimente durch, bei denen die Kinder beobachteten, welche Dinge im Wasser schwimmen und welche sinken. Besonders spannend war es, wie Weintrauben im Sprudelwasser aufstiegen. Auch das Beobachten von Papierblüten, die sich langsam im Wasser öffneten, begeisterte die Kinder und zeigte ihnen, wie sich Wasser verhält.
Kita Ahornweg, Maintal
Projektmonat Wasser für U3
Einen ganzen Monat haben wir uns mit dem Thema Wasser beschäftigt. Das Ziel: Neugierig machen, Spaß haben, Eigenschaften und Wissenswertes kennenlernen, sensibilisieren für den Schatz Wasser. Auch die Eltern verfolgen täglich mit Interesse unsere Projekte und werden so gleich mit sensibilisiert. Hier ein paar Beispiele: Wo finden wir Wasser? Wofür brauchen wir Wasser? Wer lebt im Wasser? Wie transportieren wir Wasser? Wir machen Ausflüge zu vielen Wasserorten in der Umgebung, Wasser-Musik, Wasser-Experimente, ein Wasser-Kreislauf-Musical, eine Wasser-Challenge mit den Eltern, eine Wasser-Party. Weitere Themen: Wasser hat Kraft, zu wenig Wasser – zu viel Wasser, Müll im Wasser, Wasser sauber machen, wie können wir Wasser auffangen, Wasser-Wellness, Wasser macht gesund.
Kindertagespflege Schnirkelschnecken von Maya Heuer-Lampe, Braunschweig
Hydroponic Anzuchtkasten
Während es draußen noch kalt und verregnet war, haben wir innen bereits die ersten Samen ausgesät. Aber nicht in Erde, sondern im Wasser. Dazu diente unser Hydroponic Pflanzkasten. Besonders schön bei den Pflanzkästen ist, dass man nicht nur die Pflanzen oberhalb, sondern auch die Wurzeln beobachten kann. Die Pflanzen können dann direkt aus dem Pflanzkasten geerntet werden (wie beispielsweise unser Salat und Petersilie), oder später ins Freiland oder in Pflanzkübel umgesetzt werden, wie beispielsweise unsere Chili, Paprika und Tomatenpflanzen. Die Kinder erleben, wie essenziell Wasser für das Leben ist.
Kindertagespflege „Wundernest“ von Jeannine Mennert, Bonn
Kostbares Wasser
In der Kita und Kindertagespflege lässt sich Wasser im Alltag erleben, spielerisch mit allen Sinnen erkunden und in kleinen Experimenten erforschen. Wasser ist ein faszinierendes Element! Und Wasser ist kostbar – auch das können Kinder schon bewusst vorgelebt und vermittelt bekommen! Um Wasser und unseren Umgang damit dreht sich auch das Nachhaltigkeitsziel Nr. 6.
Der Weltwassertag, der jedes Jahr am 22. März stattfindet, ruft uns noch einmal ins Bewusstsein, wie wichtig Wasser ist. Wasser ist ein Menschenrecht. Während wir in Deutschland einfach den Wasserhahn aufdrehen und bestes Wasser zum Trinken erhalten, sind viele Menschen vor allem im globalen Süden froh, wenn sie an sauberes und sicheres Trinkwasser gelangen, das also nicht durch Krankheitserreger belastet ist. Der Klimawandel und bewaffnete Konflikte verschärfen die Situation noch weiter.
Der „Wasseratlas“ der Böll Stiftung beleuchtet kritisch Themen wie Gerechtigkeit, Wasserverschmutzung, Wasserverbrauch in der Tierhaltung oder beim Kohleabbau, geht aber auch auf Lösungen ein. Diese Thematiken können Sie auch den Eltern näherbringen, zum Beispiel in Form von „BNE-Happen“ an der Pinwand oder über Ihren Newsletter oder Ihre Messenger-Gruppe. Oder Sie planen ein „Wassermuseum“ mit den Kindern, die Idee finden Sie bei unseren Praxisbeispielen.
13. März 2025