Neuigkeiten
Zeit zum Vorlesen
Am 15. November ist bundesweiter Vorlesetag. Der Tag bietet sich für eine Einladung an die Eltern an, an einem gemeinsamen Nachmittag in der Kita oder Kindertagespflege den Kindern ein Buch vorzulesen. Hierfür ist auch die Aktion "Vorlesen in allen Sprachen" spannend, gerade für Kitas und Kindertagespflegen, in denen Mehrsprachigkeit verbreitet ist. Das ist inzwischen nicht mehr ungewöhnlich, denn rund 40 Prozent aller Kinder unter fünf Jahren in Deutschland haben eine Migrationsgeschichte. Neun bekannte Buchtitel wurden daher in acht Sprachen aufgelegt: Die Kinder können so in der Kita oder in der Kindertagespflege den Geschichten lauschen – in Deutsch und einer anderen Sprache, die von Eltern oder den Fachkräften gesprochen wird. So lässt sich die Mehrsprachigkeit gleich in der Kita oder Kindertagespflege wertschätzen und Vielfalt sichtbar machen.
Bei der Stiftung Lesen gibt es auch die Möglichkeit, eine Vorlese-Box zu spenden – hierfür lassen sich vielleicht die Eltern, der Förderverein oder die Mitarbeitenden eines Geschäfts in der Nähe als Sponsor*innen gewinnen. Die Titel in der Box werden immer wieder angepasst. Die Stiftung fasst es so zusammen: "Eine bunte Mischung aus Sach-, Bilder-, Wimmel- und Vorlesebüchern und für verschiedene Altersstufen von 2 bis 6 Jahre. Thematisch ist uns wichtig, Vielfalt zu bieten. Einige Titel setzen vor allem auf Empowerment von Kindern und Alltagsfragen des Miteinanders." Auf unkomplizierte Art lässt sich so gut ausgewählter, frischer Lesestoff ins Bücherregal bringen.
Kinder haben Rechte, schon die Allerkleinsten!
Wir als Erwachsene stehen in der Verantwortung, Kinder über ihre Rechte zu informieren – das ist ja ein eigenes Kinderrecht in der UN-Kinderrechtskonvention – und sie zu beteiligen, nicht nur am Weltkindertag, der jährlich am 20. September gefeiert wird. Die Themen Kinderrechte und Partizipation sollten sich immer einbringen lassen im Alltag der Kita oder der Kindertagespflege, ganz im Sinne von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und Demokratiebildung.
Partizipation steckt in allen kleinen Alltagssituationen, egal ob es um das Essen (Zeitpunkt, Essenswahl), die Notwendigkeit einer Jacke, das Schlafen, Spielen oder selbstständige Erforschen der Welt geht. Hinzu kommen dann verlässliche Verfahren, wie Kinder ihre Meinung äußern und sich beteiligen können (Morgenkreis, Beschwerdebox etc.). Das setzt natürlich eine entsprechende Haltung der Erwachsenen voraus, schließlich geht es um die Abgabe von Macht an die Kinder.
Es gibt hier viel schönes Material, mit dem man arbeiten kann bezüglich Kinderrechte und Partizipation:
- Kinderrechtskonvention bei UNICEF.
- Kinderrechte-Song beim Deutschen Kinderhilfswerk. Außerdem gibt es den Liedtext zum Ausdrucken und die Karaoke-Version.
- Video zu Kinderrechten von Kindersache
- Anschauliches Material speziell für Fachkräfte der Kindertagesbetreuung beim Paritätischen. Ganz konkrete Praxistipps und Vorlagen findet sich auf der Seite „Partizipation in der Kita“ und beim Bundesverband für Kindertagespflege.
Die Natur als Bildungsraum
Die Beratungsmappe „Natur rund um den Kindergarten“ ist komplett überarbeitet worden und nun in der dritten Auflage erschienen. Zum Einstieg stellt die schön aufbereitete und anschaulich bebilderte Broschüre Ideen für die verschiedenen Bildungsbereiche vor, die sich auf dem Außengelände der Kita verwirklichen lassen, und schafft hier eine Verbindung zu den 17 Nachhaltigkeitszielen. Im Abschnitt zu BNE findet sich auch unser Rundgang, den wir bei unserem Projekt „Nachhaltige Kita, nachhaltige Kindertagespflege“ als ersten Schritt vorschlagen, um eigene Ansatzpunkte in der Kita oder Kindertagespflege zu bestimmen.
Die Broschüre bietet in den Folgekapiteln viele praktische Ideen und Tipps auf dem Weg zu einem naturnahen Außengelände – von kleinen Anregungen, der Planung eines Geländes bis zur Auflistung von Förderern. Entstanden ist die Publikation in Zusammenarbeit der Biologischen Station Kreis Recklinghausen und der Natur- und Umweltschutz-Akademie NRW (NUA), gefördert durch die NRW-Stiftung.
Die Broschüre steht auf der Seite der Natur- und Umweltschutz-Akademie NRW (NUA) kostenfrei zum Download bereit.
Die Nachhaltigkeitsziele im Blick
Die 17 Ziele für Nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) sind die Leitlinien für Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Die bunte Übersicht ist als Poster ein Hingucker im Flur der Kita oder Kindertagespflege und regt Eltern, Kinder und die Kolleg*innen dazu an, sich mit den verschiedenen Facetten der Nachhaltigkeit zu beschäftigen.
Die Deutsche Gesellschaft für die Vereinten Nationen e.V. (DGVN ) bietet die bunte Übersichtstafel mit den Symbolen der 17 Ziele sowohl als Postkarte (im Format DIN A6) als auch als Poster (im Format DIN A1) an. Was die einzelnen globalen Ziele mit dem Alltag vor Ort zu tun haben, gilt es gemeinsam herauszufinden. Vielleicht lässt sich spielerisch jedes SDG – neben den Maßnahmen zum Klimaschutz zum Beispiel auch keine Armut, kein Hunger, Geschlechtergleichheit, bezahlbare und saubere Energie –, mit der Challenge verbinden, dieses Ziel im Kita-Alltag umzusetzen!
Die Poster und Postkarten können gegen Übernahme der Portokosten bei der DGVN bestellt werden unter: www.dgvn.de/ziele-fuer-nachhaltige-entwicklung
Spielerisch BNE in der Kita verankern
Mit dem Spiel „Am Riff“ können Kita-Teams einen spielerischen Ansatz nutzen, um das gesamte Team für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) zu begeistern und gemeinsam die Entwicklung zur nachhaltigen Kita anzugehen und voranzutreiben. Das Spiel basiert auf dem BNE-Referenzrahmen für die Frühkindliche Bildung und übersetzt diesen theoretischen Ansatz in die Praxis: Jede Karte bietet Ideen, die innerhalb einer gewissen Zeit (innerhalb der Teamsitzung oder in der Woche) vom Team bearbeitet werden. Hat die Gruppe die Herausforderung gemeistert, darf ein zusätzlicher Fisch ins Riff einziehen (oder sogar mehrere Fische). Damit es spannend bleibt, stirbt jede Woche auch ein Fisch, da das Leben am Riff durch Untätigkeit bedroht ist, wie es in der Spielanleitung heißt.
Das Spiel ist für einen Zeitraum von mehreren Wochen konzipiert, kann aber auch darüber hinaus fortgeführt werden. Die Anregungen reichen von Ideen, wie sich die Eltern einbinden lassen – zum Beispiel „Plant ein öko-fair-nachhaltiges Elterncafé“ – über das Hinterfragen und Überprüfen von Ritualen und Alltagsroutinen in der Kita bis hin zur Überarbeitung der Konzeption. Viele tolle Ideen für die pädagogische Arbeit mit den Kindern finden sich hier ebenfalls.
Auch wenn das Spiel speziell für die Kita konzipiert wurde, können Kindertagespflegepersonen über die 65 Aktionskarten ebenfalls neue Impulse für ihre Arbeit bekommen. Vielleicht lässt sich das Spiel in der Kindertagespflege ja auch mit den Eltern umsetzen?
Das Spiel, bestehend aus Poster, Aktionskarten und Post-It-Fischen, ist bestellbar per Mail. Weitere Infos unter: www.bne-portal.de